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Komplettes Vorgehen Kurvendiskussion

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Lehrperson: Nele

Zusammenfassung

Komplettes Vorgehen Kurvendiskussion

Schritte

Im Folgenden sind die wichtigen Schritte einer Kurvendiskussion notiert. Je nach Aufgabe muss man nicht alle Schritte durchführen.

  1. Definitionsbereich bestimmen
  2. Grenzwerte bestimmen
  3. Symmetrie bestimmen
  4. Achsenschnittpunkte bestimmen
  5. Ableitungen berechnen
  6. Extrema berechnen
  7. Wendepunkte berechnen
  8. Graph der Funktion skizzieren


Beispiel - Untersuche die Funktion f(x)=x3+6x29xf\left(x\right)=-x^3+6x^2-9x mithilfe der Kurvendiskussion:


1.        Definitionsbereich bestimmen:

Der Definitionsbereich ist nicht eingeschränkt: xR\underline{x\in\mathbb{R}}


2.      Grenzwerte bestimmen:

Das Verhalten der Funktionen im Unendlichen ist durch den Term x3-x^3 am stärksten bestimmt, da dieser am schnellsten wächst bzw. fällt.

limxf(x)=,limxf(x)=\lim\limits_{x\rightarrow\infty}{f\left(x\right)}=\underline{-\infty},\\\lim\limits_{x\rightarrow-\infty}{f\left(x\right)}=\underline{\infty}​​


3.      Symmetrie bestimmen:

Da die Funktion sowohl positive, als auch negative Exponenten enthält, liegt weder eine Punktsymmetrie noch eine Achsensymmetrie vor.


4.      Achsenschnittpunkte bestimmen:

Schnittpunkte mit xx-Achse (Nullstellen):

0=x3+6x29xx1=00=-x^3+6x^2-9x\\\underline{{\rightarrow x}_1=0}​​

Es bleibt zu lösen (nach Division durch xx): 

0=x2+6x90=x26x+90=-x^2+6x-9\rightarrow0=x^2-6x+9​​

Dazu kann man die -Formel nutzen:

x23=(6)2±(6)249=3±0=3\underline{x_\frac{2}{3}}=-\frac{\left(-6\right)}{2}\pm\sqrt{\frac{\left(6\right)^2}{4}-9}=3\pm0=\underline{3}​​

Schnittpunkt mit -Achse:

f(x=0)=(0)3+6x290=0\underline{f\left(x=0\right)}=-\left(0\right)^3+6x^2-9\cdot 0=\underline{0}​​


5.      Ableitungen berechnen:

f(x)=3x2+12x9f(x)=6x+12f(x)=6f^\prime\left(x\right)=-3x^2+12x-9\\f^{\prime\prime}(x)=-6x+12\\f^{\prime\prime\prime}\left(x\right)=-6​​


6.      Lokale Extrema berechnen:

0=f(x)=3x2+12x90=x24x+30=f^\prime\left(x\right)=-3x^2+12x-9\rightarrow0=x^2-4x+3​​

Erneutes nutzen der p/qp/q-Formel ergibt als potentielle Extremstellen:

x12=(4)2±(4)243=2±1x_\frac{1}{2}=-\frac{\left(-4\right)}{2}\pm\sqrt{\frac{\left(4\right)^2}{4}-3}=2\pm1​​

x1=3    x_1=3\ \ \ \ ​                   ;               x2=1x_2=1

f(x1=3)=63+12=6<0f^{\prime\prime}\left(x_1=3\right)=-6\cdot 3+12=-6<0\rightarrow​ lokales Maximum

f(x2=1)=61+12=6>0f^{\prime\prime}\left(x_2=1\right)=-6\cdot 1+12=6>0\rightarrow​ lokales Minimum

Das Maximum liegt also bei P1(30)\underline{P_1(3|0)}:

f(x1=3)=33+63293=0f\left(x_1=3\right)=-3^3+6\cdot3^2-9\cdot3=0​​


Und das Minimum liegt bei P2(14)\underline{P_2(1|-4)}:

f(x2=1)=13+61291=4f\left(x_2=1\right)=-1^3+6\cdot 1^2-9\cdot1=-4​​


7.       Wendepunkte berechnen:

Eine potenzielle Wendestelle ist gegeben durch:

0=f(x)=6x+12x=20=f^{\prime\prime}\left(x\right)=-6x+12\rightarrow x=2​​


Dabei handelt es sich um einen Links-Rechts-Wendepunkt, weil

f(x=2)=6f^{\prime\prime\prime}\left(x=2\right)=-6​​

Der Wendepunkt liegt also bei P3(22)\underline{P_3(2|-2)}, denn:

f(x=2)=23+62292=2f\left(x=2\right)=-2^3+6\cdot2^2-9\cdot2=-2​​


8.      Graph der Funktion skizzieren:

Mathematik; Extrem- und Wendepunkte; 11.-12. Klasse Gymnasium; Komplettes Vorgehen Kurvendiskussion

P1(30)P_1(3|0)​​

Maximum

P2(14)P_2(1|-4)​​

Minimum

P3(22)P_3(2|-2)​​

Wendepunkt

P4(00)P_4(0|0)​​

Schnittpunkt mit xx-​ und yy-Achse

                                                                                                                                                




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