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Física e Química A

Reações e transformações químicas

Princípio de Le Châtelier e efeitos de perturbações no equilíbrio químico

Princípio de Le Châtelier e efeitos de perturbações no equilíbrio químico

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Docente: Maria

Resumo

Princípio de Le Châtelier e efeitos de perturbações no equilíbrio químico

Explicação

O Princípio de Châtelier afirma que se a um sistema em equilíbrio químico for introduzida uma perturbação, o sistema irá reagir no sentido de a contrariar, até atingir novo estado de equilíbrio.


Fatores que alteram o equilíbrio químico 

  • ​Pressão (apenas para sistemas gasosos);
  • Temperatura;
  • Concentração;
  • Volume.

Estes fatores podem ou não afetar a constante de equilíbrio. 


Concentração

Um aumento na concentração de uma das espécies envolvidas vai levar o sistema a reagir no sentido de a diminuir. Uma diminuição nessa concentração irá produzir o efeito contrário.


Exemplo

Considera a reação de produção de eteno, C2H4C_2H_4:


C2H6(g)C2H4(g)+H2(g)C_2H_6 (g) \rightleftharpoons C_2H_4 (g) + H_2(g)


No caso de uma diminuição da concentração de eteno:


Equilíbrio

C2H6(g)C2H4(g)+H2(g)C_2H_6 (g) \rightleftharpoons C_2H_4 (g) + H_2(g)​​

perturbação

Diminuição da concentração de eteno

Evolução

O sistema evolui no sentido de aumentar a concentração de eteno

Resultado

O sistema vai reagir no sentido de produzir eteno, que é um produto da reação. Assim, vai preferir o sentido direto.


Nota: Os vários equilíbrios criados após desestabilização do sistema nunca irão fazer repor a concentração em equilíbrio de reagentes ou produtos, ainda que a constante de equilíbrio se mantenha intacta.


​​Pressão

A pressão é um variável presente em sistemas gasosos, dependente da quantidade de matéria. Quanto mais substância gasosa existir, maior será a pressão no sistema.


Exemplo

Considera a reação de formação do cianeto de hidrogénio, HCNHCN:


NH3(g)+CH4(g)HCN(g)+3H2(g)NH_3(g) + CH_4(g) \rightleftharpoons HCN(g) + 3H_2(g)​​


No caso de um aumento de pressão:


Equilíbrio​

NH3(g)+CH4(g)HCN(g)+3H2(g)NH_3(g) + CH_4(g) \rightleftharpoons HCN(g) + 3H_2(g)​​

perturbação

Aumento da pressão total do sistema

evolução

​O sistema evolui no sentido de diminuir a pressão do sistema

resultado

Como existem 2 mol2 \ mol gasosas de reagentes e 4 mol4 \ mol gasosas de produtos, um aumento da pressão vai fazer evoluir o sistema químico no sentido de a diminuir, formando menos matéria gasosa, que corresponde ao sentido inverso.


Volume

O volume é uma variável inversamente proporcional à pressão. Quanto maior a pressão de um sistema, menor o seu volume e vice-versa. Isto é válido a uma temperatura constante.


Exemplo 

Considera outro processo de obtenção do cianeto de hidrogénio, HCNHCN:


3NH3(g)+C3H8(g)3HCN(g)+7H2(g)3NH_3(g) + C_3H_8(g) \rightleftharpoons 3HCN(g) + 7H_2(g)​​


​​No caso de um aumento do volume do sistema:


Equilíbrio

3NH3(g)+C3H8(g)3HCN(g)+7H2(g)3NH_3(g) + C_3H_8(g) \rightleftharpoons 3HCN(g) + 7H_2(g)​​

perturbação

Aumento do volume do sistema acompanhado de uma diminuição da pressão do mesmo

evolução

O sistema evolui no sentido de diminuir o volume do sistema

resultado

Como existem 4 mol4 \ mol gasosas de reagentes e 10 mol10 \ mol gasosas de produtos, um aumento do volume vai fazer evoluir o sistema no sentido de o diminuir, correspondente ao sentido onde se formar maior quantidade de matéria gasosa - sentido direto.


Temperatura

O efeito da temperatura no equilíbrio químico depende da natureza da reação em questão, para sistema isolados:


reação exotérmica (ΔH<0)(\Delta H <0)​​

reação endotérmica (ΔH>0)(\Delta H >0)​​

Aumento da temperatura
Aumento da temperatura
Favorece reação inversa
Favorece reação direta

 

Exemplo

Considera a reação de formação acetato de etilo, CH3CO2C2H5CH_3CO_2C_2H_5:


CH3CO2H(l)+C2H5OH(l)CH3CO2C2H5(l)+H2O(l)CH_3CO_2H(l) + C_2H_5OH(l) \rightleftharpoons CH_3CO_2C_2H_5 (l) + H_2O(l) e ΔH=3,3kJ/mol\Delta H = -3,3kJ/mol


No caso de um aumento da temperatura do sistema:


equlíbrio

CH3CO2H(l)+C2H5OH(l)CH3CO2C2H5(l)+H2O(l)CH_3CO_2H(l) + C_2H_5OH(l) \rightleftharpoons CH_3CO_2C_2H_5 (l) + H_2O(l) com ΔH=3,3kJ\Delta H = -3,3kJ​​

perturbação

Aumento da temperatura do sistema

evolução

O sistema vai evoluir no sentido de diminuir a temperatura do sistema

resultado

O aumento da temperatura vai levar o sistema a reagir no sentido de a diminuir, que corresponde ao sentido endotérmico. Como a reação direta é exotérmica, o sistema vai reagir no sentido inverso.


Equilíbrio químico e otimização de reações químicas

A partir do Princípio de Le Châtelier é possível prever valores de temperatura e pressão ideais para as reações químicas, bem como justificar a utilização de catalisadores a nível industrial. 


Exemplo

Considera a otimização da reação de síntese do amoníaco:


N2(g)+3H2(g)2NH3(g)N_2 (g) + 3H_2(g) \rightleftharpoons 2NH_3(g) com ΔH=92kJ\Delta H = -92kJ


Problemas da síntese do amoníaco

  1. Aumento da temperatura leva à diminuição da extensão da reação, pelo que ocorre menor síntese do produto desejado;
  2. Diminuição da temperatura, apesar de aumentar a extensão da reação, leva à diminuição da velocidade da reação, pelo que é necessário gastar mais tempo para obter o produto desejado.

A necessidade de otimização da reação levou à introdução de catalisadores da reação, que são componentes introduzidos no sistema com o intuito de aumentar a velocidade das reações sem que nela interfiram.


Otimização da síntese do amoníaco

  1. O catalisador utilizado nesta reação (mistura de ferro em pó com óxidos de potássio e alumínio) aumenta a velocidade da reação a temperaturas baixas, tornando a produção de amoníaco viável.
  2. Um aumento da pressão favorece a reação direta, sendo que esta deverá ser 150150​ a 300300​ vezes superior à pressão atmosférica normal.
  3. A remoção do amoníaco favorecerá a reação direta.






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FAQs - Perguntas Frequentes

Qual a utilidade do Princípio de Le Châtelier nos dias de hoje em termos práticos?

Em que sentido reage um sistema se se aumentar a temperatura?

A pressão afeta o equilíbrio químico?

Beta

Eu sou o Vulpy, teu companheiro de estudo de IA! Vamos estudar juntos.