Ricorda un testo a lungo con il metodo SQ3R
Il metodo SQ3R permette di comprendere meglio un testo. L'obiettivo non è aumentare la velocità di lettura, ma afferrare il contenuto di un testo e riuscire a memorizzarlo a lungo termine. L’acronimo SQ3R sta per Survey, Question, Read, Recite e Review. In italiano significa: Panoramica, Domanda, Lettura, Ripetizione e Revisione. Questa sequenza indica le attività che un lettore o una lettrice deve svolgere per comprendere il contenuto di un testo o di un libro.
L'obiettivo di questa fase è quello di farsi un'idea della struttura del testo, del suo contenuto e del modo in cui dovrebbe essere affrontato.
Tieni a mente le domande che hai raccolto nella seconda fase. Non è necessario rispondere alle domande, ma possono aiutarti a identificare ciò che è veramente importante. Puoi anche evidenziare o sottolineare i passaggi chiave o i termini rilevanti, per poi annotare una breve definizione a margine del testo.
Un’altra attività molto utile è quella di scrivere un breve riassunto dopo ogni paragrafo - non deve essere molto lungo, solo quanto basta per ricordarti ciò che hai letto. Spesso una frase è sufficiente.
Per verificare se hai capito tutto, puoi anche spiegarlo a qualcuno, ad esempio a un compagno di classe. Così l'altra persona potrà aiutarti se ti blocchi o ti confondi.
Se non c’è nessuno nei paraggi, registrati mentre spieghi ciò che hai imparato. Questa tecnica ti offre il vantaggio di poter riascoltare la traccia più volte e ti permetterà di ripetere il contenuto anche sull'autobus o durante una passeggiata.
Se non hai trovato risposte soddisfacenti alle domande che ti eri posto/-a, puoi consultare la bibliografia per individuare altre fonti. Se ti stai preparando per un test puoi, ad esempio, riassumere il testo su un foglio A4. In questo modo otterrai una visione d'insieme e potrai ripassare velocemente i concetti e le definizioni prima della prova.
Allo stesso tempo, questo metodo è piuttosto dispendioso e purtroppo non funziona bene quando occorre ricordare tutti i singoli passaggi. Tuttavia, una volta che lo si padroneggia, costituisce una strategia molto utile per preparare prove scritte o orali e per fare dei collegamenti con altre materie o argomenti.
Fase 1: Panoramica
Il primo passo è ottenere una visione d'insieme. Leggi tutto ciò che non fa parte del testo stesso: la quarta di copertina, i titoli e i sottotitoli, l'indice, la biografia dell'autore. È utile anche osservare le figure, le tabelle e i diagrammi, leggendo le descrizioni. Se non capisci alcuni termini, cercali in un dizionario.L'obiettivo di questa fase è quello di farsi un'idea della struttura del testo, del suo contenuto e del modo in cui dovrebbe essere affrontato.
Fase 2: Domanda
Il secondo passo consiste nel porsi domande sull’argomento. Cosa vuoi imparare del testo? Se, ad esempio, sai che ci sarà una verifica sul testo, formula delle domande concrete a cui rispondere.Fase 3: Lettura
Il terzo passo prevede di andare al cuore della questione attraverso la lettura. Questo può essere fatto utilizzando diverse tecniche che aiutano a comprendere realmente il contenuto. Il testo deve essere letto in modo attivo; se ti perdi o ti deconcentri, fai una breve pausa per ricaricare le energie prima di continuare.Tieni a mente le domande che hai raccolto nella seconda fase. Non è necessario rispondere alle domande, ma possono aiutarti a identificare ciò che è veramente importante. Puoi anche evidenziare o sottolineare i passaggi chiave o i termini rilevanti, per poi annotare una breve definizione a margine del testo.
Un’altra attività molto utile è quella di scrivere un breve riassunto dopo ogni paragrafo - non deve essere molto lungo, solo quanto basta per ricordarti ciò che hai letto. Spesso una frase è sufficiente.
Fase 4: Ripetizione
Una volta letto l'intero testo, è necessario rielaborarlo in modi diversi per assimilarlo bene. Per questo si possono utilizzare diversi strumenti: mappe mentali colorate, elenchi di parole chiave o riassunti. Qualsiasi metodo tu scelga, spiega il contenuto con parole tue, così capirai se l’hai realmente compreso o se stai solo ripetendo. Riformulare il contenuto, inoltre, ti aiuterà a trattenere meglio i concetti e a immagazzinare le informazioni nella memoria a lungo termine.Per verificare se hai capito tutto, puoi anche spiegarlo a qualcuno, ad esempio a un compagno di classe. Così l'altra persona potrà aiutarti se ti blocchi o ti confondi.
Se non c’è nessuno nei paraggi, registrati mentre spieghi ciò che hai imparato. Questa tecnica ti offre il vantaggio di poter riascoltare la traccia più volte e ti permetterà di ripetere il contenuto anche sull'autobus o durante una passeggiata.
Fase 5: Revisione
L'ultimo passo è quello di fare una retrospettiva e di contestualizzare quanto letto. Vai a rivedere tutto: le domande della seconda fase hanno trovato risposta? Ci sono punti che non sono chiari? Quali conclusioni si possono trarre? Non dimenticarti di collegare le ultime conoscenze acquisite a quelle ottenute in precedenza per costruire una rete di informazioni.Se non hai trovato risposte soddisfacenti alle domande che ti eri posto/-a, puoi consultare la bibliografia per individuare altre fonti. Se ti stai preparando per un test puoi, ad esempio, riassumere il testo su un foglio A4. In questo modo otterrai una visione d'insieme e potrai ripassare velocemente i concetti e le definizioni prima della prova.
Vantaggi e svantaggi del metodo SQ3R
Il metodo SQ3R è particolarmente adatto quando devi comprendere i testi in modo approfondito, ad esempio per un compito scritto dopo le vacanze o in preparazione a un test d’ingresso all’università. Se leggi il materiale con sufficiente anticipo e prendi appunti, non dovrai passare la notte prima della prova a leggere disperatamente, ma sarà sufficiente rinfrescare la memoria con le informazioni rilevanti.Allo stesso tempo, questo metodo è piuttosto dispendioso e purtroppo non funziona bene quando occorre ricordare tutti i singoli passaggi. Tuttavia, una volta che lo si padroneggia, costituisce una strategia molto utile per preparare prove scritte o orali e per fare dei collegamenti con altre materie o argomenti.