Astuces pour la compréhension écrite

Le plus important en quelques mots

Dans ce résumé, tu apprendras quelques trucs pour mieux comprendre les textes. Toutefois, la chose la plus importante ici est que : « C'est en forgeant que l'on devient forgeron ! ».

Donc, plus tu lis, plus tu comprendras facilement le contenu des textes.

Info 1 : Conseils pour améliorer ta compréhension d’un texte

• Ralentis, poursuis la lecture, relis un mot, une phrase, un paragraphe.
• Souligne les mots-clés.
• Trouve de quel type de texte il s’agit : qui est le personnage principal ? Y-a-t-il des personnages magiques, féériques ? l’histoire se passe-t-elle dans la réalité ou dans un univers de fiction ? Quelle est la mise en page du texte ?
• Surligne les informations importantes dans le texte et répond aux questions :
  Qui ? Quoi ? Où ? Quand ?
• Repère les personnages, leurs caractéristiques, leurs caractères et quel rapport ils ont entre eux.
• Élabore un schéma pour visualiser le contenu et enregistrer les connexions, ceci est particulièrement utile lorsque le texte comporte de nombreuses personnes, lieux, etc.
• Reformule des passages du texte en écrivant un résumé avec tes propres mots pour faire ressortir les informations les plus importantes.
• Identifie les sujets par le repérage des champs lexicaux dominants et/ou spécifiques.
• Regarde l’organisation du texte et repère les indices spatiaux-temporels, etc.
• Fais des hypothèses et essaie de les justifier à l'aide du texte.
• Cherche les mots de liaison.
• Fais attention aux titres et aux paragraphes, ils peuvent t’aider.
• Lis un passage du texte et essaie de le résumer oralement avec tes propres mots.
• Lis à haute voix.
• Regroupe les mots par famille, par thème.
• Ce n’est pas grave si tu ne comprends pas tout ! Essaie de te concentrer sur l’essentiel pour trouver le sens général.
• Si tu vois des mots que tu ne connais pas, essaie de trouver leur signification dans un dictionnaire ou à travers le contexte du texte. Demande-toi ce que ce mot pourrait signifier dans le contexte du texte.