Les 8 stratégies d’élaboration – Comment apprendre de manière durable ?

Les stratégies d'élaboration font partie, avec les stratégies d'organisation, des stratégies d'apprentissage cognitives, c'est-à-dire des stratégies qui s'occupent de la matière à apprendre elle-même. Leur objectif est d'assimiler, de traiter et de mémoriser les contenus d'apprentissage de la manière la plus durable possible et d'approfondir la matière ou de mieux comprendre et pouvoir appliquer les contenus. Dans cet article, nous te présentons huit techniques qui te permettront d'apprendre la matière de manière plus durable et plus simple.

Relier les nouvelles connaissances aux connaissances existantes

La stratégie d'élaboration consiste avant tout à relier les nouvelles informations à tes connaissances préalables. En effet, si tu actives tes connaissances antérieures et que tu associes les nouveaux contenus à ce que tu connais, il te sera plus facile d'apprendre et de comprendre des faits inconnus. Cette méthode est particulièrement utile pour ceux qui disposent déjà d'une certaine connaissance préalable.

Par exemple, à l'école, de nouveaux sujets sont régulièrement introduits. La plupart du temps, ces nouveaux thèmes se basent sur des connaissances préalables. Par exemple, en mathématiques, le calcul des puissances présuppose la multiplication, ou dans l'enseignement des langues, de nombreux thèmes grammaticaux se basent les uns sur les autres ou peuvent être reliés à des thèmes grammaticaux d'autres langues. Par exemple, l'utilisation de l'adverbe en allemand peut être expliquée par l'utilisation de l'adverbe en français, ou la formation du Plusquamperfekt (plus-que-parfait) en allemand mais aussi en français se compose du Perfekt (ou de l’imparfait) et du Partizip I (ou du participe passé).

Propres exemples et métaphores

Pour que tu puisses mieux retenir les concepts, il est conseillé de chercher tes propres exemples ou métaphores qui expliquent le sujet de manière simplifiée. Pourquoi créer tes propres exemples et métaphores plutôt que d'utiliser ceux qui existent déjà ? C'est très simple : les exemples que tu as produits toi-même sont plus faciles à retenir. En effet, lorsque tu produis toi-même des exemples, ton cerveau s'active, tu vois si tu as compris un sujet et tu peux mieux mémoriser les informations.

Auto-explication

En expliquant à toi-même, tu fais travailler activement ton cerveau. C'est toi qui dois restituer activement la matière, c’est toi qui dois faire des efforts. Tu ne lis donc pas passivement les informations en espérant qu'elles restent miraculeusement dans ta tête, mais tu actives toi-même ta tête et tu t'expliques toi-même des faits complexes. En outre, penser à voix haute peut être extrêmement utile pour résoudre des problèmes. Si tu n'aimes pas faire des monologues, tu peux aussi écrire ce que tu as appris directement de ta tête ou trouver un partenaire d'apprentissage pour vous expliquer mutuellement le contenu. De plus, l'activité d'explication te montre directement si tu as compris un sujet ou si quelque chose n'est pas encore clair.

Visualisation

Notre cerveau mémorise plus facilement les images parce qu'il réagit mieux aux données visuelles et les traite mieux que les autres données. En d'autres termes, si tu essaies de visualiser des faits secs, ton cerveau associe ces informations à une image et peut ainsi mieux les enregistrer. Par exemple, si tu dois te souvenir du déroulement d'une histoire, fais-la défiler dans ton esprit sous forme de film afin de mieux la mémoriser. Il en va de même pour les événements historiques : Si tu dois connaître par cœur le déroulement de la Première Guerre mondiale, essaie là aussi de te créer une histoire avec tous les faits importants afin de mieux les retenir. En outre, des cartes mentales, des diagrammes, des dessins, des affiches d'apprentissage ou des esquisses peuvent également t'aider à mieux mémoriser la matière. Si tu veux en savoir plus, lis l'article sur les stratégies d'organisation.

Sens

Donner un sens au contenu de l'apprentissage n'aide pas seulement à mémoriser les informations plus efficacement, mais peut également te motiver à persévérer. Si tu reconnais le sens et le but d'une unité d'apprentissage, tu seras plus enclin à apprendre. Garde donc toujours à l'esprit la raison pour laquelle tu dois apprendre la matière. En anglais, par exemple, tu dois apprendre du vocabulaire et de la grammaire pour pouvoir comprendre, parler et lire la langue, car aujourd'hui, tu ne peux pas éviter la langue mondiale anglaise dans différents domaines de la vie.

Post-its

Pour t'aider à mémoriser le vocabulaire difficile, les formules compliquées ou les concepts, écris-les sur un post-it et place-le à un endroit où tu le croises régulièrement, comme par exemple sur le miroir de ta salle de bain. Chaque fois que tu passes devant, tu devrais le lire attentivement, que ce soit en te lavant les mains, en te brossant les dents ou en te peignant. De cette manière, tu répéteras plusieurs fois les informations et tu pourras mieux les retenir.

Erreurs

Il est tout à fait normal de faire des erreurs. Il est même bon et parfois important de faire des erreurs, car elles ouvrent l'accès au processus de compréhension. En d'autres termes, les erreurs te montrent si tu n'as pas encore compris quelque chose, elles te donnent la possibilité d'apprendre et de mieux comprendre quelque chose. Le plus important avec les erreurs, c'est que tu ne les laisses pas comme ça, mais que tu les corriges, que tu en tires des leçons et que tu ne les répètes pas.

Application

Apprendre par cœur ne suffit pas, c'est pourquoi il faut s'entraîner, s'entraîner, s'entraîner ! Connaître la théorie, c'est bien, mais seule la pratique permet de maîtriser réellement un examen. Par exemple, cela ne t'apporte pas grand-chose de connaître la théorie des mathématiques par cœur, mais de ne pas savoir comment l'appliquer. Il en va de même pour les langues étrangères. Tu peux certes apprendre du vocabulaire et de la grammaire, mais cela ne te sert à rien tant que tu ne sais pas comment utiliser correctement ce vocabulaire et cette grammaire. C'est pourquoi tu devrais appliquer directement ce que tu as appris par cœur dans des exercices d'entraînement. Résous par exemple d'anciens exercices d'examen et fais des exercices sur evulpo !

Bilan : Bien apprendre, c'est produire !