Les différents homophones grammaticaux.

Le plus important en quelques mots

Un homophone est un mot qui se prononce de la même façon qu'un autre mot, mais qui s'écrit différemment. Découvre ici les homophones les plus importants en grammaire. Afin de distinguer les homophones grammaticaux, il est important de pouvoir déterminer leur classe grammaticale. 

Information 1 : as / a / à 

Les mots « as » et « a » représentent la 2^e et la 3^e personne du singulier de l’indicatif présent du verbe « avoir ». Ces mots peuvent être remplacés par le mot « avais » ou « avait » (avoir à l’imparfait). 

Le mot « à » est une préposition et il ne peut pas être remplacé par le mot « avait ».

Exemple :

Tu as gagné le match. > Tu avais gagné le match. 

Freddy a gagné le match. > Freddy avait gagné le match. 

Freddy gagne à la place de Dino. > Freddy gagne avait la place de Dino. 

Information 2 : ont / on

Le mot « ont » représente la 3^e personne du pluriel de l’indicatif présent du verbe « avoir ». Ce mot peut être remplacé par le mot « avaient » (avoir à l’imparfait) 

Le mot « on » est un pronom personnel qui peut être remplacé par le mot « il ».

Exemple :

Freddy et Olivier ont gagné le match. > Freddy et Olivier avaient gagné le match. 

On regarde un film. > Il regarde un film.

Information 3 : sont / son

Le mot « sont » représente la 3^e personne du pluriel de l’indicatif présent du verbe « être ». Ce mot peut être remplacé par le verbe être à l’imparfait « étaient ». 

Le mot « son » est un déterminant possessif qui peut être remplacé par un autre déterminant comme « un » ou « une ».

Exemple :

Freddy et Olivier sont des amis. > Freddy et Olivier étaient des amis. 

Freddy cherche son pull. > Freddy cherche un pull.

Information 4 : ces / ses / sais / sait / s’est / c’est

Le mot « ces » est un déterminant démonstratif pluriel. Si on met le groupe nominal au singulier, « ces » peut être remplacé par « ce » ou « cette ». 

Le mot « ses » est un déterminant possessif pluriel. Si on met le groupe nominal au singulier, « ses » peut être remplacé par « son » ou « sa ».

Les mots « sais » et « sait » constituent la 1^ère, 2^e et 3^e personne du singulier du verbe savoir. Ils peuvent être remplacés par « savais » et « savait » (savoir à l’imparfait). 

L’expression « s’est » représente un pronom réfléchi (s’) + le verbe être à la 3^e personne du singulier. 

L’expression « c’est » représente un pronom démonstratif (c’) + le verbe être à la 3^e personne du singulier. Cette expression peut être remplacée par « cela est ». 

Exemple :

Ces beaux dessins. > Ce beau dessin. 

Martin réveille ses sœurs. > Martin réveille sa sœur. 

Martin sait qu’il doit être tranquille le matin. > Martin savait qu’il devait être tranquille le matin.

Martin s’est levé tôt ce matin. (« se lever » est un verbe pronominal). 

C’est un bon endroit pour planter la tente. > Cela est un bon endroit pour planter la tente.

Information 5 : ce / se

Le mot « ce » est un déterminant démonstratif masculin singulier. Ce mot peut être remplacé par « un ». 

Le mot « se » est un pronom personnel réfléchi. Ce mot accompagne toujours un verbe. 

Exemple :

Ce beau dessin. > Un beau dessin. 

Freddy se lève tard le dimanche. (> accompagne le mot « se lever »)

Astuce : si tu peux « montrer » l’objet avec ton index, tu vois que si tu laisses ton pouce relâché, l’espace entre ton pouce et ton index forme un « c » et donc tu sais ce que c’est « ce ».  

Information 6 : où / ou

Le mot « où » est un adverbe ou un pronom relatif et indique un endroit. 

Le mot « ou » est une conjonction de coordination et indique un choix. Ce mot peut être remplacé par « ou bien ». 

Exemple :

Freddy visite la ville où il est né.

Freddy va manger du riz ou des pâtes. > Freddy va manger du riz ou bien des pâtes.

Information 7 : leur / leurs 

Le mot « leur » est un pronom personnel. Ce mot peut être remplacé par « lui ». 

Le mot « leurs » est un déterminant possessif au pluriel. Ce mot peut être remplacé par « ses ».

Exemple :

Freddy leur donne de l’argent. Freddy lui donne de l’argent. 

Les amis reçoivent leurs cadeaux. > L’ami reçoit ses cadeaux.  

Information 8 : qu’elle / qu’elles / quel / quelle / quels / quelles

Les mots « qu’elle » et « qu’elles » sont constitués du pronom relatif qu’et d’un pronom personnel. Ces mots peuvent être remplacés par « qu’il » et « qu’ils ». 

Les mots « quel », « quelle », « quels », « quelles » sont des déterminants interrogatifs ou exclamatifs. Ces mots accompagnent toujours un nom, parfois séparés de lui par le verbe être, et s'accordent avec lui en genre et en nombre.

Exemple :

Quel est ton animal préféré ? (« quel » accompagne le nom « animal »)

Quelle vue ! (« quelle » accompagne le nom « vue »)

Je vois qu’elle me regarde. > Je vois qu’il me regarde. 

Information 9 : et / es / est /ai

Le mot « et » est une conjonction de coordination. Ce mot peut être remplacé par « et puis » ou « plus ». 

Les mots « es » et « est » représentent la 2^e et la 3^e personne du singulier du verbe « être ».  Ces mots peuvent être remplacés par « étais » et était ». 

Le mot « ai » représente la 1^ère personne du singulier du verbe « avoir ». Ce mot peut être remplacé par « avais ».

Exemple :

Lucie écoute la musique de Taylor Swift et la musique de Beyoncé. > Lucie écoute la musique de Taylor Swift et puis la musique de Beyoncé.

Lucie est une fan de Taylor Swift. > Lucie était une fan de Taylor Swift

J’ai un autographe de Taylor Swift. > J’avais un autographe de Taylor Swift. 

Information 10 : mon / m’ont

Le mot « mon » est un déterminant possessif. Ce mot peut être remplacé par « le mien ». 

L’expression « m’ont » est constituée d’un pronom personnel (m’) + verbe avoir (ont). Cette expression peut être remplacée par « m’avaient. 

Exemple :

Rocky est mon chien. > Rocky est le mien. 

Freddy et Olivier m’ont montré des photos. > Freddy et Olivier m’avaient montré des photos. 

Note : Cela est également valable pour les mots « ma » (déterminant possessif) et « m’a » (pronom personnel + verbe avoir). 

Information 11 : la / l’a / là

Le mot « la » représente un déterminant article défini ou un pronom personnel. Ce mot peut être remplacé par le mot « une » 

L’expression « l’a » représente un pronom + 3^e personne du singulier du verbe avoir. Cette expression peut être remplacée par le mot « l’avait ».

Le mot « là » représente un adverbe. Ce mot peut être remplacé par le mot « ici ».

Exemple :

Gina mange la pizza. > Gina mange une pizza.

Gina l’a mangé. > Gina l’avait mangé. 

Gina est assise là. Gina est assise ici. 

Information 12 : m’est / mes / mais / mets / met

L’expression « m’est » représente un pronom personnel (m’) + la 3^e personne du singulier du verbe être. Elle peut être remplacée par « m’était ». 

Le mot « mes » est un déterminant possessif et peut être remplacé par « les miens » / « les miennes ».

Le mot « mais » est une conjonction de coordination.

Les mots « mets » et « met » représentent la 1^ère , 2^e et 3^e personne du singulier du verbe « mettre » au présent. 

Exemple :

Une fée m'est apparue en rêve. Une fée m’était apparue en rêve. 

J’ai trouvé mes clés. J’ai trouvé les miennes. 

Je n’aime pas les tomates mais j’aime bien la sauce tomate. 

Tu mets les clés sur la table. 

Information 13 : ni / n’y

Le mot « ni » est une conjonction de coordination qui se trouve dans une phrase négative.

L’expression « n’y » est constituée de la négation (n’) + pronom (y). « N’y » devient « y » à la forme positive.

Exemple :

Sarah n’aime ni les aubergines, ni les courgettes. 

Sarah n’y va pas. > Sarah y va. 

Information 14 : quand / quant / qu’en

Le mot « quand » est une conjonction de subordination ou un adverbe interrogatif. Ce mot peut être remplacé par « lorsque ». 

Le mot « quant » est toujours accompagné de la préposition « à » et représente une locution prépositive. Il peut être remplacé par l’expression « en ce qui concerne ». 

L’expression « qu’en » représente la conjonction ou le pronom interrogatif (qu’) + préposition ou pronom (en). 

Exemple :

Quand le soleil se couche, les moustiques viennent. > Lorsque le soleil se couche, les moustiques viennent.

Quant à Alexia, elle n’est pas venue. > En ce qui concerne Alexia, elle n’est pas venue. 

Qu’en pensez-vous ?

Information 15 : quelque(s) / quel que

Le mot « quelque(s) » est un déterminant indéfini, qui s’accorde en nombre avec le nom qu’il détermine.

L’expression « quel que » représente un pronom relatif + verbe au subjonctif. Il s’accorde en genre et nombre avec le nom qu’il remplace. 

Exemple :

Au zoo, j'ai vu quelques éléphants.

Quelles que soient les conséquences, je suis prêt à les assumer.

Information 16 : quoique / quoi que

Le mot « quoique » est une conjonction de subordination qui peut être remplacé par le mot « bien que ».

Le mot « quoi que » est un pronom relatif indéfini qui peut être remplacé par l’expression « quelle que soit la chose que ». 

Exemple :

Quoiqu'on ait mangé, nous avons toujours faim> Bien qu’on ait mangé, nous avons toujours faim. 

Quoi qu'il fasse, j'attends une excuse. > Quelle que soit la chose qu'il ait faite, j'attends une excuse.