Phrases actives et passives
Le plus important en quelques mots
Selon la façon dont on veut exprimer quelque chose, on peut choisir une structure de phrase active ou passive. En fonction de ce qui est mentionné en premier dans la phrase, un certain élément est mis en valeur.
Information 1 : La phrase active et la phrase passive
Quand on s’exprime, on peut utiliser la forme active ou la forme passive selon l’élément qu’on veut mettre en avant au début de la phrase. La forme active permet de mettre en valeur celui qui fait l’action, tandis qu’à la forme passive le sujet subit l’action du verbe principal.
Dans la phrase active, le sujet agit sur le complément de verbe direct.
Exemple :
Le serpent a mordu Harry Potter.
Au contraire, dans la phrase passive, le sujet subit l’action faite par le complément d’agent. Le complément d’agent indique qui fait l’action et est introduit par les prépositions « par » ou « de ». Le complément d’agent peut être un nom ou un pronom.
Exemple :
Harry Potter a été mordu par le serpent.
Attention : Seuls les verbes qui reçoivent un complément de verbe direct (appelé des verbes transitifs) peuvent se mettre à la forme passive.
Note : On a le choix de ne pas exprimer l’agent, si on ne lui accorde pas d’importance ou si on ne le connaît pas. Dans ce cas, on utilise la forme passive sans complément d’agent ou on utilise la forme active avec le sujet « on ».
Information 2 : La conjugaison de la phrase passive
Le verbe à la voix passive se conjugue toujours avec l’auxiliaire être.
Information 3 : La forme impersonnelle
Les verbes de forme impersonnelle ne se conjuguent qu’à la 3e personne du singulier. Leur sujet « il » ne représente aucune personne précise. Les principaux verbes impersonnels sont les suivants :
●
Les verbes de météorologie : il pleut, il tonne, il grêle, etc.
●
D’autres verbes ou expressions : il faut, il s’agit, il est évident, il y a
●
Quelques verbes à la forme passive ou pronominale : il est démontré que…,
●
Quelques verbes personnels qui peuvent être construits impersonnellement : « Il est arrivé une chose extraordinaire. » « Il manque trois élèves. »