Sujet, verbe et complément

Le plus important en quelques mots

Chaque phrase est une construction qui se compose de différents éléments. Ci-dessous, nous t’ expliquons comment ces éléments peuvent être identifiés correctement.

Le sujet (S)

Le sujet (S) indique qui fait l’action. Il existe quatre formes qui peuvent prendre la place du sujet dans une phrase : le groupe nominal, le pronom, le nom ou l’infinitif. Il est important de toujours identifier le sujet précisément. 

Astuce : Pour trouver le sujet, pose la question, qui est-ce qui fait l’action ?

INFO 1 : GROUPE NOMINAL (GN)

Un groupe nominal (GN) contient au minimum un déterminant et un nom. 

Exemple :

Un boulanger fait un gâteau. 

Mais souvent le groupe nominal (GN) contient 

●        un ou plusieurs adjectifs 

Exemple :

Un vieux boulanger fait un gâteau. 

●        un ou plusieurs groupes nominaux avec préposition (GN avec Prép) :

Exemple : 

Un boulanger du village fait un gâteau. 

●        ou une ou plusieurs phrases subordonnées relatives (PhRel) : 

Exemple :

Un boulanger qui travaille fait un gâteau. 

INFO 2 : PRONOM

Les pronoms personnels peuvent aussi prendre la place du sujet. Ils remplacent un ou plusieurs nom(s) ou un groupe nominal. Voici les formes du pronom personnel.

LES FORMES:

INFO 3 : NOM PROPRE

Les noms propres peuvent également être le sujet de la phrase.

Exemple :

Marco voyage en Australie. 

INFO 4 : INFINITIF

L’infinitif d’un verbe peut aussi être le sujet de la phrase.

Exemple :

Manger est essentiel pour vivre.  

Le groupe verbal (GV)

Dans une phrase, les verbes sont souvent accompagnés d’un complément. Ces compléments désignent quelqu’un ou quelque chose et sont importants pour comprendre le sens du verbe.

Comme les compléments sont très importants pour le sens du verbe, ils ne peuvent pas être supprimés ou déplacés. Le verbe et ses compléments forment « le groupe verbal » (GV). Il existe trois constructions qui peuvent former un groupe verbal.

LE VERBE

Il y a des verbes qui n’ont pas de complément obligatoire. Cela signifie qu'ils se construisent seulement avec un nom ou un pronom personnel, qui réalise l'action.

Exemple :

Miriam dort.

VERBE AVEC UN GROUPE NOMINAL

Il y a des verbes qui se construisent avec un seul complément de verbe. Ce complément peut être un complément de verbe direct (CVD) ou un complément de verbe indirect (CVI) introduit par une préposition.

Exemple :

L’enfant mange la pomme. (Complément de verbe direct - CVD)

Gabriel pense à ses devoirs. (Complément de verbe indirect - CVI)

Astuce 1 : Pour trouver le complément de phrase direct, pose-toi la question, qui ou quoi est affecté par l’action ? (l’enfant mange quoi ? réponse : la pomme -> CVD)

Astuce 2 : Pour trouver le complément de phrase indirect, pose-toi la question, à qui ou à quoi s’adresse l’action ? (Gabriel pense à quoi ? réponse : à ses devoirs -> CVI)

VERBE AVEC DEUX GROUPES NOMINAUX

Il y a des verbes qui se construisent avec deux compléments.

Exemple :

Le chanteur offre des t-shirts à ses fans.

Le complément de phrase (CP)

Le complément de phrase (CP) n’est pas obligatoire pour comprendre la phrase. Donc, il est possible de le supprimer sans changer le sens fondamental de la phrase. Mais il peut être utilisé pour préciser le sens d'une phrase. Le complément de phrase (CP) peut apporter des informations sur le lieu, le moment ou la manière dont les choses se passent. Il se présente sous les formes de groupe nominal, adverbe ou phrase subordonnée et peut être déplacé et supprimé dans la phrase. 

Astuce 1 : Pour trouver le complément de phrase (CP), pose la question, comment, quand ou pourquoi une action est effectuée. 

Astuce 2 : Pour trouver le complément de phrase (CP), essaie de déplacer ou de supprimer le groupe nominal, l’adverbe ou la phrase subordonnée. Si le sens de la phrase est toujours correct, c’est que tu as trouvé le complément de phrase (CP).

GROUPE NOMINAL (GN)

Un groupe nominal (GN) peut ajouter des informations à la phrase. Le groupe nominal peut être introduit par des prépositions comme « à », « de », « dans », « sur », « avec », « contre », etc. 

Exemple :

Ce matin, Sophie a chanté sous la douche.

ADVERBE (adv)

Un adverbe (adv), comme « demain », « aujourd’hui », « ici », « dehors », « jamais », « ensuite », etc.  peut également apporter des informations à la phrase. 

Exemple :

Hier, Sophie a chanté dehors.

PHRASE SUBORDONNÉE (PHSUB)

Les phrases subordonnées (PhSub) qui sont introduites par « quand », « lorsque », « après que », etc. servent aussi à préciser le sens d’une phrase. 

Exemple :

Sophie a commencé à chanter lorsqu’ elle est entrée dans la salle de bains.