Débat : sens, but et procédure
Le plus important en quelques mots
Afin de pratiquer l'expression orale en anglais, les cours comportent toujours des discussions critiques et des débats autour d'un sujet controversé. Parfois, ces discussions et débats sont libres, mais il est aussi important de savoir les structurer. Dans ce résumé, tu apprendras comment bien structurer un débat afin de pouvoir argumenter et participer de manière appropriée.
Info 1 : Le sens et le but du débat
Les discussions et débats critiques se concentrent généralement sur un sujet controversé ou contesté, ou sur une question difficile. Les avis des participants sont partagés, on retrouve des arguments pour et des arguments contre le sujet.
Exemples de sujet :
Should teenagers be allowed to vote from the age of 16?
Should smoking be prohibited in public areas?
Should beauty pageants be banned?
Si en classe ton enseignant lance une discussion, tu devras toi aussi réfléchir à ta position sur le sujet. Tu seras alors amené à prendre une position et à la défendre avec des arguments.
D’une part, le but de cet exercice est d'apprendre à formuler des idées claires et différenciées afin de convaincre tes interlocuteurs. D'autre part, cela te permet de progresser dans tes compétences orales. En discutant et en argumentant à l'oral, tu apprends à utiliser d'innombrables mots et expressions anglaises.
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| ANGLAIS | FRANÇAIS |
ARGUMENTER | I argue that... Firstly, ... Secondly, ... Considering It is certain/evident... without any doubt | Je soutiens que... Premièrement, ... Deuxièmement, ... En considérant Il est certain/évident... Sans aucun doute |
ÊTRE D’ACCORD | I totally/fully agree I see your point I understand You are right in saying... | Je suis tout à fait d'accord Je comprends votre point de vue Je comprends Vous avez raison de dire... |
NE PAS ÊTRE D’ACCORD | I don’t agree at all. I don’t see your point. This can’t be true. | Je ne suis pas du tout d'accord. Je ne vois pas où tu veux en venir. Ça ne peut pas être vrai. |
DONNER SON AVIS | In my opinion I think I’m certain/sure that... Obviously To me, it seems... | À mon avis Je pense Je suis certain/e que... Évidemment Pour moi, il semble que... |
CITER DES EXEMPLES | For instance For example To give an example | Par exemple Par exemple Pour donner un exemple |
Info 2 : Procédure à suivre
Il existe des formes de discussions et de débats libres ou alors structurés. Le débat américain est un exemple de débat structuré. La procédure à suivre d’un débat libre ou structuré est par conséquent différente.
LE DÉBAT LIBRE
- Le sujet/la question du débat te sont donnés.
- Tu dois prendre une position et la défendre avec des arguments.
- Tu dois essayer de réfuter les contre-arguments de tes camarades.
- Si tous argumentent en faveur de la même chose, tu peux aussi chercher toi-même des contre-arguments. Cela devient alors un peu plus passionnant.
- Tu dois toujours justifier tes affirmations et les illustrer par des exemples.
LE DÉBAT AMÉRICAIN
Le débat « américain » se caractérise par l'existence d'un groupe pour, d'un groupe contre et d'un groupe d’observation. Les deux premiers réfléchissent à des arguments et les présentent l'un après l'autre. Le troisième groupe décide ensuite quel groupe à présenter les meilleurs arguments et par conséquent quel groupe l’a le plus convaincu.
GROUPES DE DÉBAT | Préparation -
Rassemble les arguments dans le groupe et discutes-en.
- Classe-les du plus faible au plus fort.
- Réfléchis aux arguments que la partie adverse pourrait avancer et à la manière dont tu pourrais les réfuter. Prends des notes.
Présentation - Explique quelle est la position de ton groupe.
- Défends ta position, donc présente-toi avec conviction.
- Résume ta position et tes meilleurs arguments.
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GROUPE D’OBSERVATION | Évaluation - Écoute les arguments.
- Demande-toi si les affirmations sont justifiées et illustrées.
- Décide enfin quel groupe t’a le plus convaincu.
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