Propiedades del texto: Coherencia, cohesión y adecuación
En pocas palabras
El texto es la unidad máxima de comunicación, tiene un significado completo y se crea con una intención o finalidad específica. Todo texto debe cumplir tres propiedades para que la información que quiere transmitir llegue al receptor: la coherencia, la cohesión y la adecuación.
Info 1: Coherencia
Un texto tiene coherencia cuando posee una unidad de sentido organizada en base a una idea principal y a un tema central. Un texto coherente mantiene un orden lógico en la expresión de sus ideas y no se contradice en su discurso.
ESTRUCTURA DE LA INFORMACIÓN
En un texto escrito generalmente cada idea se presenta en un párrafo para seguir una estructura. Las estructuras más comunes para expresar las ideas de un texto son:
DEDUCTIVA
| La idea principal aparece al principio y se continúa defendiendo esa idea. |
INDUCTIVA | Se presentan las ideas secundarias al principio y se concluye con la idea principal. |
PARALELÍSTICA | Hay dos ideas principales que son contrapuestas o comparadas. |
NO CONTRADICCIÓN
Los enunciados del texto deben estar relacionados de forma lógica para que no caigan en contradicciones.
Ejemplo
A mi madre le encanta leer el periódico porque el cartero vino ayer (relación ilógica en la oración).
Info 2: Cohesión
Es la propiedad del texto por la cual los enunciados que lo componen guardan relación entre sí. Para ello se emplean distintos mecanismos:
CONECTORES DISCURSIVOS
Son palabras que sirven para poner distintas partes del texto en relación. Suelen ir al inicio de una oración, ya sea al principio de un párrafo, o después de un signo de puntuación. Algunos de los más comunes son:
Adversativos
| sin embargo, aunque, pero
|
Concesivos | aun así, en cualquier caso |
Consecutivos | pues, así pues, entonces |
Explicativos | es decir, porque, o sea |
Aditivos | también, además, tampoco
|
Ejemplos
María siempre es muy puntual, pero hoy ha llegado media hora tarde.
Aun así, no podemos dejar de lado todas las enseñanzas del pasado.
SINÓNIMOS Y REPETICIONES
Uno de los recursos más comunes son las repeticiones a lo largo del texto. Las repeticiones se pueden dar con la misma palabra, lo que se llama repetición léxica, o buscando un sinónimo, lo que se conoce como una repetición semántica.
Ejemplo
Juan, de veintidós años, ganó el concurso de comer tartas. El joven pudo comer nueve tartas en apenas media hora.
Info 3: Adecuación
Es la propiedad del texto que lo permite adecuarse a la situación comunicativa en que se emite, para ello debe tener en cuenta los siguientes factores:
A QUIÉN VA DIRIGIDO
El texto debe adecuarse al destinatario al que se dirige. El lenguaje empleado dependerá del grado de confianza entre emisor y receptor.
QUÉ TEMA TRATA
El texto se adecúa al tipo de tema que trata. Se puede tratar un tema especializado o un tema común, y para ello se utilizará un vocabulario distinto.
CUÁL ES SU FINALIDAD
Para que el texto sea adecuado debe tener en cuenta su finalidad, puede ser una finalidad informativa, emotiva etc.
Info 4: Registros lingüísticos
Los registros lingüísticos son conjuntos de distintas formas de expresión emitidas para adecuarse a una situación comunicativa de formalidad o informalidad. Por ello existen dos tipos de registros que el hablante utiliza según el contexto:
REGISTRO FORMAL | REGISTRO INFORMAL |
Léxico formal, más preciso. | Léxico coloquial, más impreciso. |
Fórmulas de cortesía: usted. | Fórmulas familiares: tú. |
Lenguaje formal: corrección gramatical | Lenguaje expresivo: frases hechas, acortamientos (tele) |
Organización más estructurada de ideas | Organización más espontánea de las ideas. |
Ejemplos
Unas amigas están hablando sobre qué van hacer el fin de semana (se utiliza un registro informal).
Una directora de instituto se dirige a los padres de los alumnos (se utiliza un registro formal).
