Procedimiento de análisis de textos literarios

Puntos clave

Los textos literarios se caracterizan principalmente por el papel que juega el autor en ellos: éste transmite su punto de vista, lo que da al texto un carácter subjetivo; y escribe su obra con un fin estético, por lo que cobra especial importancia el estilo. Por tanto, se suele emplear el lenguaje culto, y predomina en gran parte la función poética del lenguaje.

Info 1: Identificar el texto

A continuación, vas a leer un poema de Cristina Peri Rossi, publicado en su poemario Otra vez Eros (1994).

En el amor y en el boxeo

todo es cuestión de distancia.

Si te acercas demasiado me excito

me asusto

me obnubilo digo tonterías

me echo a temblar.

Pero si estás lejos

sufro entristezco

me desvelo

y escribo poemas.

Distancia justa, Cristina Peri Rossi

Después puedes comenzar por hacerte las siguientes preguntas:

¿qUÉ SABES DE LA OBRA Y EL AUTOR?

En algunos casos tendrás más información acerca del contenido de la obra a la que pertenece el texto (quizá sea una lectura obligatoria que hayas leído en clase). Pero en caso de no conocer la obra o al autor, añade aquello que puedas saber a partir del fragmento que se te ha ofrecido, como por ejemplo: ¿a qué subgénero crees que pertenece? ¿Qué sabes acerca del contexto en que se publicó? ¡Es una buena manera de comenzar a analizar un texto!

¿PROSA O VERSO?

Lo más sencillo será identificar si el texto está escrito en prosa o en verso. La prosa es el modo habitual de lenguaje, y el verso utiliza el ritmo y la rima para embellecer el mensaje. Cuando hayas identificado esto, será más sencillo ver a qué género y subgénero pertenece el texto. En el caso de que te encuentres ante un texto en verso, deberás atender también a su métrica.

Géneros y subgéneros

Cada uno de los tres grandes géneros (lírica, narrativa y drama) tiene sus propias características formales y temáticas.

Ejemplo

El presente poema de Cristina Peri Rossi, "Distancia justa", se incluye en su poemario Otra vez Eros, publicado en 1994. Se trata de un texto lírico, intimista. La autora utiliza el verso libre.

Info 2: Estructura, tema y resumen

¿Podrías dividir el texto en varias partes, según su contenido? Esto te ayudará a redactar tu resumen y encontrar el tema del texto.

tema

El tema debe ser una frase muy breve en la que se concentre la idea principal del texto. Trata de ser conciso a la hora de redactarlo. Es más sencillo que comiences por escribir el resumen del texto y busques el tema a continuación: el tema debería ser un resumen del resumen. Un truco que puede servirte es buscar un sustantivo abstracto que sea el núcleo del tema:

Ejemplos

La inestabilidad emocional producida por el amor.

El nerviosismo que provoca el amor.

La búsqueda del equilibrio en el amor.

resumen

Un resumen debe transmitir la información del texto de manera sencilla: una persona que no ha leído el texto debería ser capaz de comprender un resumen del mismo sin necesitar más explicaciones.

Ejemplo

El yo poético describe las emociones que siente al encontrarse cerca o lejos del objeto de su amor.

Info 3: Recursos literarios

En los textos literarios se utilizan recursos estilísticos, con el fin de embellecer el mensaje y sorprender al receptor. Se distinguen dos tipos de recursos literarios o figuras retóricas: aquellos que operan en el plano léxico y semántico (metáfora, símil, hipérbole, antítesis, etc.), y aquellos que lo hacen en el plano morfológico y sintáctico (anáfora, paralelismo, polisíndeton, hipérbaton, etc.). Señala todos los recursos que reconozcas y cita los ejemplos entre comillas. ¿Qué idea(s) crees que quiere transmitir el autor con ellos?

Ejemplo

En los primeros versos se hace una comparación entre el amor y el boxeo, sobre la que se construye a lo largo del poema la idea de que el amor puede ser doloroso si no se mantiene una distancia justa: "En el amor y en el boxeo / todo es cuestión de distancia".

La autora hace uso del asíndeton para enumerar sus sentimientos, lo que agiliza la lectura del poema y complementa su descripción de las emociones como algo incontrolable: "si te acercas demasiado me excito / me asusto / me obnubilo digo tonterías / me echo a temblar".

En el verso final del poema aparece una conjunción: "y escribo poemas". Con esta confesión, llama la atención del lector: el yo poético escribe estos versos porque se encuentra lejos de su amor.