Aplicación del m.c.m. y m.c.d.: Resolución de problemas
Problemas en los que se utiliza el m.c.m.
En ciertos problemas es necesario aplicar el m.c.m para que estos se puedan resolver. Será el caso de problemas en los que se pregunte cuándo coinciden por primera vez dos o más sucesos que se repiten periódicamente.
Utilizar el m.c.m. en problemas
PROCEDIMIENTO
1.
| Escribe los números que indiquen la frecuencia u otras características de las repeticiones (longitud, etc.) |
2. | Calcula los múltiplos de estos números y busca cuáles son comunes a todos ellos. |
3. | Quédate con el menor de estos múltiplos comunes, que sea distinto de cero. Ese es el m.c.m. y la solución a la pregunta del problema. |
Truco: en muchos problemas que se resuelven mediante m.c.m. encontrarás la preguna: "¿cuando coincidirán por primera vez?
Ejemplo
Marta va a ir al gimnasio cada 3 días, y yo voy a ir al gimnasio cada 4 días. ¿Cuándo coincidiremos Marta y yo en el gimnasio por primera vez?
Los números a tener en cuenta son 3 y 4, que es la frecuencia con la que se repite la acción de ir al gimnasio.
Múltiplos de 3:
0,3,6,9,12...
Múltiplos de 4:
0,4,8,12,16...
Los múltiplos comunes entre 3 y 4 son 0 y 12.
Como el m.c.m. debe ser distinto de cero, el m.c.m. entre 3 y 4 es 12.
Coincidiré con Marta dentro de 12 días.
Problemas en los que se utiliza el m.c.d.
En otros problemas es necesario aplicar el m.c.d. para que estos se puedan resolver. Será el caso de problemas en los que se pregunte cuál es el mayor tamaño, cantidad, longitud, etc. u otra característica que puedan tener los objetos o grupos de objetos que estos estén divididos en partes iguales.
Utilizar el m.c.d. en problemas
PROCEDIMIENTO
1.
| Escribe los números que indiquen tamaño, cantidad, longitud, etc. total de los objetos que quieres dividir o agrupar en partes iguales.
|
2. | Escribe los divisores que tienen en común estos números. |
3. | Quédate con el mayor divisor común, este es el m.c.d. |
Truco: en muchos problemas que se resuelven mediante m.c.d., encontrarás la expresión: "que tengan el mayor tamaño posible", "la mayor cantidad posible", etc.
Ejemplo
Juan tiene 16 manzanas y 12 plátanos. Quiere llenar un cesto de fruta con la mayor cantidad de fruta posible, pero que contenga el mismo número de manzanas que de plátanos. ¿Cuántos plátanos y manzanas debe colocar en el cesto?
Los números a tener en cuenta son 12 y 16, que indican la cantidad de cada fruta.
Divisores de 12:
1,2,3,4,6,12.
Divisores de 16:
1,2,4,8,16.
Los divisores comunes entre 12 y 16 son 1,2 y 4.
El mayor de los divisores comunes es 4. El m.c.d. entre 12 y 16 es 4.
Juan debe colocar en el cesto 4 manzanas y 4 plátanos.
