Beschreibungen gehören zu jenen Textsorten, die sowohl in der Schule als auch im späteren Berufsleben von besonderer Bedeutung sind. In einer Beschreibung vermittelst Du Informationen über verschiedene Merkmale und die Wirkung von Personen, Gegenständen oder anderen Dingen, wie zum Beispiel von einem Vorgang. Eine Beschreibung sollte so detailliert sein, dass sich die Leserinnen und Leser das Beschriebene gut, vielleicht sogar bildlich, vorstellen können.
Info 1: Eine Beschreibung verfassen
Die folgenden Punkte helfen Dir, eine Beschreibung zu verfassen.
Lies die Aufgabenstellung. Wen sollst Du beschreiben? Was sollst Du beschreiben?Überlege, ob Du nur Objektives (sachlich) beschreiben oder auch persönliche Eindrücke wiedergeben sollst.
Mach Dir bewusst, dass Du einfach, klar und deutlich schreiben sollst. Am besten im Präsens und mit Er/Sie-Form. Je nach Art der Beschreibung passt auch die Du-Form.
Achte auf eine logische Reihenfolge Deiner Sätze. Versuche, vom Allgemeinen zum Besonderen zu gehen. Bei den besonderen Eigenschaften und Auffälligkeiten kannst Du dann etwas länger bleiben.
Stelle Dir vor, dass Deine Leserinnen und Leser das Beschriebene aufzeichnen müssen.
Verwende passende Adjektive, Verben und Fachbegriffe.
Unter Umständen lohnt es sich, nicht nur auf visuelle äußerliche Merkmale einzugehen. Wie riecht der Gegenstand? Wie fühlt er sich an? Wie klingt das Lachen der Person, die Du beschreibst?
Info 2: Befolge die Aufgabenstellung
Achte darauf, nur das zu beschreiben, was gefragt ist.
Beschreibe einePerson, wenn Du eine Person beschreiben sollst – und nichts anderes! Dazu gehört: die Größe, Figur, Haut, Haare, Augenfarbe, Haltung, der Gesichtsausdruck, die Kleidung, sonstige Merkmale, der Gesamteindruck etc.
Beschreibe einenGegenstand, wenn Du einen Gegenstand beschreiben sollst – und nichts anderes! Dazu gehört: der Name, die Marke, Größe, das Material, der Ort, Zustand, die Verwendung, Besonderheiten etc.
Beschreibe einenVorgang, wenn Du einen Vorgang beschreiben sollst. Dazu gehört: die Art des Vorgangs, einzelne Arbeitsschritte (in der richtigen Reihenfolge), die benötigten Materialien, das Ziel des Vorgangs, Tipps oder Hinweise etc.
Info 3: Gliederung
Wie die meisten Textsorten sind auch Beschreibungen in Einleitung, Hauptteil und Schluss gegliedert.
EINLEITUNG
Die Einleitung gibt nur die allerwichtigsten Infos wieder. Du sollst in erster Linie andeuten, was im folgenden Text beschrieben wird. Es dürfen auch schon einige Eckdaten angegeben werden.
Beispiel:
Bei diesem Gegenstand handelt es sich um ein äußerst kostbares Gemälde. Es stammt vom französischen Maler Henri Matisse und wurde im Jahre 1903 angefertigt.
HAUPTTEIL
Im Hauptteil lieferst Du eine sehr genaue Beschreibung der Person, des Gegenstandes oder des Vorgangs, welche oder welchen Du beschreiben sollst. Achte auf eine sinnvolle Reihenfolge und darauf, dass Du vom Allgemeinen zum Besonderen gehst und dort etwas länger verweilst.
Beispiel:
Das farbenprächtige Bild befindet sich in einem dunklen Holzrahmen. Auf dem Bild sind verschiedene Blumen zu sehen, vor allem rote, blaue, grüne und gelbe. In der oberen, rechten Ecke des Gemäldes...
SCHLUSS
Der Schluss der Beschreibung liefert einige abschließende Infos und rundet damit den Text ab. Erwähne beispielsweise die Wirkung der Person, des Gegenstandes oder des Vorgangs und Deinen eigenen Eindruck davon.
Beispiel:
Die Farben sind so grell, dass sie mich beinahe blenden. Auch Stunden nach dem Betrachten des Gemäldes kann ich mich noch genau daran erinnern.
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Teil 1
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Teil 2
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Häufig gestellte Fragen (FAQ)
Worauf muss man bei einer Beschreibung achten?
Man sollte darauf achten, alle wichtigen Informationen anzugeben und diese in einer sinnvollen Reihenfolge zu präsentieren.
Welche Möglichkeiten für Beschreibungen gibt es?
Man kann zum Beispiel ein Objekt, eine Person oder einen Vorgang beschreiben.
Wie bereitet man das Schreiben einer Beschreibung vor?
Als erstes schaut man sich die Aufgabenstellung genau an, um das Thema zu finden. Dann überlegt man sich, aus welcher Perspektive man schreiben möchte. Anschließend sammelt man alle nötigen Informationen. . Man überlegt sich, ob mit den gegebenen Informationen die Leser den in der Beschreibung vorkommenden Gegenstand verstehen. Als letztes überprüft man alles nochmal. Dann kann das Schreiben beginnen.