Schreibprozess: Tipps für Sachtexte

Das Wichtigste in Kürze

Du wirst während Deiner Schulzeit eine Vielzahl von Sachtexten schreiben müssen. In dieser Zusammenfassung findest Du einen Überblick über den Aufbau eines jeden Sachtextes, die wichtigsten lexikalischen Wendungen und grammatischen Konstruktionen. Zu den Besonderheiten der einzelnen Textsorten kannst Du Dir weitere Zusammenfassungen von evulpo ansehen.

Info 1: Struktur

Wichtig ist, dass Du immer eine Struktur in Deinen Text bringst. Er soll eine in sich geschlossene und sinnvolle Struktur aufweisen. Das heißt einerseits, dass Du Deinen Text in Einleitung, Hauptteil und Schluss gliedern solltest. Andererseits solltest Du, wenn es sich bei Deinem Text um einen Argumentationsaufsatz handelt, auf eine gute Argumentationsstruktur achten.

GLIEDERUNG

Einleitung
Das Thema sollte kurz vorgestellt und das Interesse der Leserschaft geweckt werden. Mache gegebenenfalls eine Überleitung zu Deiner Fragestellung und/oder These.

Hauptteil
Alle wichtigen Informationen – wie z.B. Deine Argumente – kommen in den Hauptteil. Achte besonders darauf, in welcher Reihenfolge Du die Themen anordnest.

Schluss
Hier gibst Du eine kurze Zusammenfassung des Ganzen, schreibst ein Fazit und gibst eventuell noch einen Ausblick.

ARGUMENTATIONSSTRUKTUR

Deine Fragestellung und/oder These sollten interessant sein und Dein Thema einleiten, ohne schon zu viel davon zu verraten. Deine Fragestellung ist die zentrale Frage Deines Argumentationsaufsatz. Sie ist präzise formuliert und im Umfang Deines Aufsatzes beantwortbar. Deine These ist eine Meinung oder Behauptung zu einem bestimmten Thema.

Beispiele:

Fragestellung: Sollte Deutschland die Wehrpflicht wieder einführen?

These: Deutschland sollte die Wehrpflicht wieder einführen.

Fragestellung: Sollten Plastikverpackungen verboten werden?

These: Plastikverpackungen sollten verboten werden.

Deine These stützt oder widerlegst Du mit Pro- und/oder Contra-Argumenten. Du begründest sie und belegst sie mit Beispielen. Es gilt das BBB-Prinzip: Zu jedem Argument gehört eine Behauptung, eine Begründung und ein Beispiel.
Beispiele helfen Dir, Deine Argumente darzulegen und zu beweisen. Dadurch wird Deine Leserschaft Deinen Text besser verstehen und nachvollziehen können.
In Deiner Argumentation solltest Du beim schwächsten Argument beginnen und Dich zum stärksten hocharbeiten.

Info 2: Sprache

In Sachtexten solltest Du, wie der Name schon sagt, sachlich schreiben und Emotionen aus dem Spiel lassen. Es geht vor allem darum, Deine Leserschaft über etwas zu informieren oder von etwas zu überzeugen.

Dichte von Infos
Dein Text braucht eine gewisse Dichte von Informationen und/oder Argumenten. Mithilfe der Ersatz- und Weglassprobe kannst Du kontrollieren, wie informativ Deine Sätze sind.

Zeitform
Sei Dir vom ersten Satz an bewusst, in welcher Zeitform Du schreibst, und bleibe dabei. Die meisten Arten von Sachtexten werden durchgehend im Präsens geschrieben, außer sie berichten von einem vergangenen Ereignis (z.B. der Bericht oder der Tagebucheintrag).

Zusammenhänge
Achte während des Schreibens von Sachtexten darauf, Zusammenhänge klar aufzuzeigen und die Sätze gut zu verbinden. Hierfür kannst Du Satzgefüge und Bindewörter benutzen.

Beispiele – Bindewörter:

weil, da, damit, dass

Formulierungen (Argumentationsaufsätze)
Bei Argumentationsaufsätzen können Dir folgende Formulierungen nützlich sein.

Beispiele:

Ein Argument dafür/dagegen ist, …

Ich möchte aber betonen, dass…

Ich bin für/gegen…

Darüber hinaus…

Des Weiteren…

Einerseits…, andererseits…

Jedoch sollte an dieser Stelle bedacht werden, dass…

Dagegen kann man einwenden, dass…

Formulierungen (Berichte)
Bei Berichten geht es vor allem darum, einen Sachverhalt oder ein Geschehen genau zu beschreiben, ohne dabei auszuschweifen. Folgende Formulierungen sollten in Deinem Text zu finden sein:

Beispiele:

Heute, gestern, morgen

Zuerst, anschließend, als Nächstes, …

Schließlich, endlich

Tipp: Fach- und Fremdwörter

Benutze Fremdwörter nur, wenn Du weißt, was sie bedeuten und sie gut in die jeweilige Textstelle passen. Natürlich muss dabei auch die Zielgruppe stimmen. Also wenn Du beispielsweise einem Kind in der Grundschule oder einer Studentin etwas erklärst, benutzt Du dabei nicht das gleiche Vokabular.