Konjunktionen: Arten und Funktionen

Das Wichtigste in Kürze

Konjunktionen sind kurze, unveränderliche Wörter, sie lassen sich also nicht flektieren. Als sogenannte „Bindewörter“ haben sie die Aufgabe, Wörter, Wortgruppen, Teilsätze oder ganze Sätze miteinander zu verbinden und ihr Verhältnis zu klären. Einige drücken zum Beispiel aus, wie ihre zeitliche oder kausale Beziehung ist, oder dass eine Aneinanderreihung oder ein Vergleich vorliegt. Häufig stehen Konjunktionen am Satzanfang oder folgen auf ein Komma.

Info 1: Arten von Konjunktionen

Konjunktionen lassen sich in zwei Kategorien einteilen: Es gibt nebenordnende (= beiordnende) und unterordnende Konjunktionen. Dabei kommt es darauf an, was die Konjunktion verbindet.

NEBENORDNENDE KONJUNKTIONEN

Nebenordnende Konjunktionen verbinden Dinge, die grammatisch gleichwertig sind. Das heißt, sie können zwei Wörter oder Wortgruppen, zwei Hauptsätze und zwei Nebensätze miteinander verbinden. 

Beispiele:

Wort – Wort

Magst du lieber den Strand oder die Berge?

Hauptsatz – Hauptsatz

Mir gefällt die Schule (,) aber ich freue mich immer auf die Ferien.

Nebensatz – Nebensatz

Ich kann nicht kommen, weil ich krank bin (,) und ich mich nicht so gut fühle.

Hinweis:

Vor nebenordnenden Konjunktionen, die Wörter oder Wortgruppen verbinden, steht in der Regel kein Komma. Werden zwei Teilsätze von nebenordnenden Konjunktionen verbunden, kann aber freiwillig ein Komma gesetzt werden. 

UNTERORDNENDE KONJUNKTIONEN

Unterordnende Konjunktionen verbinden immer einen Hauptsatz mit einem untergeordneten Nebensatz. Diese Konjunktionen nennt man auch „Subjunktionen“.

Beispiele:

Die Schülerin hat eine Eins bekommen, weil ihr Aufsatz sehr gut war.

Wir sind in den Park gegangen, nachdem wir unsere Hausaufgaben erledigt hatten.

Meine Eltern überraschten mich, indem sie ein Fest organisierten.

Info 2: Funktionen von Konjunktionen

Du kannst Konjunktionen nach ihren Aufgaben im Satz (= Funktionen) unterscheiden und in Typen einteilen. Häufige Konjunktionen sind Konjunktionen der Zeit, des Ortes, der Art und Weise und des Grundes. Es gibt aber noch viele mehr.

KONJUNKTIONEN DER ZEIT

Konjunktionen der Zeit oder „temporale“ Konjunktionen stellen ein bestimmtes zeitliches Verhältnis zwischen zwei Teilsätzen her. Sie hängen mit der Frage „Wann?“ zusammen.

Beispiel: 

Ich rufe dich zurück, nachdem ich meine Hausaufgaben erledigt habe.

Bis / Als es anfing zu regnen, arbeitete ich im Garten. 

Seit seine Kinder ausgezogen sind, ist er etwas einsam.

KONJUNKTIONEN DES ORTES

Konjunktionen des Ortes oder „lokale“ Konjunktionen stellen ein örtliches Verhältnis zwischen Teilsätzen her. Sie hängen mit der Frage „Wo?“ oder „Woher?“ zusammen.

Beispiel:

Sag mir auf der Stelle, woher du das hast.

Stell das bitte dorthin zurück, wo du es gefunden hast.

Ich folge ihr, wohin auch immer sie geht.

KONJUNKTIONEN DES GRUNDES

Konjunktionen des Grundes oder „kausale“ Konjunktionen geben eine Begründung. Sie haben also mit der Frage „Warum?“ zu tun.

Beispiel:

Es ist heute sehr warm, weil / da die Sonne scheint.

Sie ließ sich entschuldigen, zumal sie aufgehalten wurde.

Er vermisst seine Kinder, denn er kriegt sie nur noch selten zu sehen.

KONJUNKTIONEN DER ART UND WEISE

Konjunktionen der Art und Weise oder „modale“ Konjunktionen beschreiben genauer, wie etwas geschieht. Sie hängen mit der Frage „Wie?“ zusammen.

Beispiel:

Mia verbringt ihre freie Zeit, indem / ohne dass sie Klavier spielt.

Sie liebt das Musikhören, sofern die Musik ihrem Geschmack entspricht.

Sie liebt das Musikhören, außer sie hat Kopfweh.

Sie tut so, als ob sie Klavier spielte. 

Es scheint, als spielte sie Klavier.

Info 3: Konjunktionen erkennen

In manchen Prüfungen wirst Du Konjunktionen erkennen und bestimmen müssen.

• Schau zuerst, ob das Wort den Fall (= Kasus) des nachstehenden Wortes bestimmt. Falls ja, handelt es sich um eine Präposition und nicht um eine Konjunktion. 
  

Beispiel: 

Wir kennen uns seit langer Zeit.     = Präposition

Wir kennen uns, seit wir in dieselbe Klasse gehen.    = Konjunktion         

• Es ist eine Konjunktion, wenn das Wort zwei Wörter, Teilsätze oder Sätze miteinander verbindet. 
  

Beispiele: 

Bitte erledige das, bevor du spielen gehst.

Obwohl ich Karotten nicht mag, fand ich die Suppe lecker.

Toms Großmutter hat viele Hunde und Katzen.

Ich frage mich, ob er von den Risiken weiß.

Wenn es wieder grün ist, gehen wir mal wandern.

• Um zu bestimmen, ob es sich um eine nebenordnende oder unterordnende Konjunktion handelt, musst Du auf die Haupt- und Nebensätze achten. Leitet eine Konjunktion einen Nebensatz ein, handelt es sich um eine unterordnende Konjunktion.

Tipp: Nebensätze erkennst Du daran, dass sie nicht allein stehen können und das konjugierte Verb immer an letzter Stelle ist.

Beispiel – nebenordnend:

Sie hat einen umfangreichen Wortschatz, denn sie liest viele Bücher.                        (HS – HS)

Beispiel – unterordnend: 

Sie hat einen umfangreichen Wortschatz, weil sie viele Bücher liest.                          (HS – NS)

Oder: Weil sei viele Bücher liest, hat sie einen umfangreichen Wortschatz.               (NS – HS)

Zusatzinfo: Mehrteilige Konjunktionen

Es gibt Konjunktionen, die aus mehreren Teilen bestehen. Man nennt sie auch „Doppel-konjunktionen“. Diese Konjunktionen sind immer nebenordnend. Hier findest Du einige Beispiele von geläufigen mehrteiligen Konjunktionen.

Beispiele: 

Je mehr ich lerne, desto besser bin ich auf die Prüfung vorbereitet.

Martha hat nicht nur einen Bruder, sondern auch eine Schwester.

Du kannst entweder den Aufzug oder die Treppen nehmen.

Sowohl Maria als auch Patricia haben es erkannt.

Weder heute noch morgen wird es regnen.