Wie würdest Du ausdrücken, was Du an einem gewöhnlichen Tag alles machst? In dieser Zusammenfassung lernst Du wichtige rückbezügliche Verben kennen und lernst, wie Du Deinen Tagesablauf beschreiben kannst.
Info 1: Welche Verben sind „rückbezügliche Verben“?
Rückbezügliche (oder reflexive) Verben sind Verben, die sich auf eine Person beziehen. Auf Deutsch wären dies also zum Beispiel „sichfragen“,„sichwaschen“, „sichumdrehen“, usw.
Info 2: Wie werden rückbezügliche Verben verwendet? Und wie gebildet?
(1) Subjekt + (2) Pronomen + (3) Verb:
Zuerst kommt das Subjekt, zum Beispiel ich (je), du (tu), er/sie (il/elle)
dann das rückbezügliche Pronomen, zum Beispiel mich (me), dich (te), sich (se)
und daraufhin das konjugierte Verb, zum Beispiel lave (wasche)
→„Je me lave“ (ich wasche mich).
Im Folgenden findest Du einen kurzen Überblick über diese Verben im Singular (also „ich“, „du“ und „er“ bzw. „sie“). Das Plural (also „wir“, „ihr“ und „sie“) wirst zu einem späteren Zeitpunkt lernen.
se lever(aufstehen)
Ich stehe auf
Je me lève
Du stehst auf
Tu telèves
Er/sie/man steht auf
Il/elle/on se lève
SE LAVER(SICH WASCHEN)
Ich wasche mich
Je me lave
Du wäschst dich
Tu te laves
Er/sie/man wäscht sich
Il/elle/on se lave
SE COUCHER(SCHLAFEN GEHEN/SICH HINLEGEN)
Ich gehe schlafen
Je me couche
Du gehst schlafen
Tu te couches
Er/sie/man geht schlafen
Il/elle/on se couche
Extrainfo: Mit rückbezüglichen Verben den Tagesablauf beschreiben
Folgende Wörter helfen Dir, Deinen Tagesablauf zu beschreiben:
Le matin
Am Morgen
Le midi
Am Mittag
L’après-midi
Am Nachmittag
Le soir
Am Abend
D’abord
Zuerst
Puis/Après/Ensuite
Danach
Le petit-déjeuner
Das Frühstück
Le déjeuner
Das Mittagessen
Le goûter
Der «Zvieri»
Le dîner
Das Abendessen
Beispiel
Folgend erklärt Dir Monique, die als Lehrerin arbeitet, ihren Tagesablauf:
6.30 - 7.30
Jeme lèveet je fais du café. Puis, je prends une douche, jeme lave, jem’habilleet je prends mon petit-déjeuner.Après, jeme laveles dents.
Ich stehe auf und mache Kaffee. Dann dusche ich, wasche mich, ziehe mich an und frühstücke. Danach putze ich mir die Zähne.
7.30 - 8.00
Jeme dépêchede prendre le train pour aller à l’école.
Ich beeile mich, um den Zug zur Schule zu erwischen.
8.15 - 12.00
Je donne des cours tout le matin: d’abord, le français, puis, l’allemand et les mathématiques.
Ich gebe den ganzen Vormittag Unterricht: zuerst Französisch, dann Deutsch und Mathematik.
12.00 - 13.15
Jem’assoisà côté des autres professeurs dans la cantine. Puis, nous mangeons le déjeuner.
Ich setze mich neben die anderen Lehrpersonen in der Kantine. Dann essen wir zu Mittag.
13.15 - 16.00
L’après-midi, je donne des leçons de sport: les élèves jouent au foot.
Am Nachmittag gebe ich Sportunterricht: Die Schülerinnen und Schüler spielen Fussball.
16.00 - 16.30
Je prends le train pour aller à la maison. Là-bas, je mange une tartine au beurre et je corrige quelques examens.
Ich nehme den Zug nach Hause. Dort esse ich ein Butterbrot und korrigiere einige Prüfungen.
18.00 - 19.00
Je prépare le dîner et je regarde la télé.
Ich bereite das Abendessen vor und sehe fern.
19.00 - 21.00
Jeme laveles dents et jeme couche.
Ich putze mir die Zähne und gehe schlafen.
(Fettgedruckt sind die rückbezüglichen Verben.)
Zusatzinfo:„Se laver“
„se laver“ heisst „sich waschen“ – „se laver les dents“ heisst „sich die Zähne putzen“.
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Häufig gestellte Fragen (FAQ)
Welche Verben sind "rückbezügliche" Verben im Französisch?
Rückbezügliche Verben sind Verben, die sich auf eine Person beziehen. Im Französisch erkennst du sie an ihrer Grundform, da vor dem Verb immer ein "se" geschrieben steht.
Wie werden rückbezügliche Verben im Französisch gebildet?
Die rückbezüglichen Verben im Französisch werden wie folgt gebildet: Subjekt + Pronomen (me, te, se, nous, vous, se) + konjugiertes Verb.
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