Wie informierten sich Schweizer*innen früher über das Tagesgeschehen?

19. Jahrhundert

Es gab verschiedene Informationsquellen:

Zeitungen
öffentliche Versammlungen
Austausch untereinander
literarische Werke

Ab Mitte des 19. Jahrhunderts

Differenzierung; es gab immer mehr verschiedene Zeitungen.
Politische Färbung der Zeitungen.
Ab 1920er-Jahren: visuelle Elemente weit Fotos und Illustrationen in Zeitungen.

20. Jahrhundert

In erster Linie Printmedien
Entwicklung von Radio und Fernsehen
Digitalisierung
Konzentration und Medienfusionen

Beginn des 21. Jahrhunderts

Nach wie vor traditionelle Medien wie Zeitungen, Fernsehen und Radio.
Viele Zeitungen haben auch eine Online-Präsenz, obwohl das Internet noch nicht so verbreitet ist wie heute.
Die Informationslandschaft beginnt sich immer stärker zu verändern (Internet, soziale Medien).

Heute

Seit den 2000er-Jahren hat sich die Informationslandschaft in der Schweiz erheblich verändert, insbesondere durch die zunehmende Verbreitung des Internets und die Entstehung sozialer Medien. Viele Schweizer*innen informieren sich über das Tagesgeschehen über Online-Nachrichtenportale und soziale Medien wie Facebook, Twitter und Instagram.

Breites und vielseitiges Medienangebot
Online-Community: Du kannst Dich einbringen.
Neue Herausforderungen durch die Verbreitung von Fake News und Desinformation.
Medienkompetenz ist wichtig!

Medienkompetenz

Du kannst Medien sinnvoll nutzen. Und zwar technisch und strategisch.
Du kannst Inhalte und die Medienentwicklung kritisch beurteilen (Bspw. Fake News).
Du kannst Medien selber nutzen, um Inhalte zu kreieren (Bspw. Gestaltung).
Du nutzt Medien, um mit anderen zu kommunizieren und zusammenzuarbeiten (bspw. Rechercheauftrag in Schule, gemeinsames Dokument bearbeiten).
Du kannst Dich auf neue Medien einstellen (Bspw. VR/AR).

Quelle: was-lese-ich.ch

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