Erzähltextanalyse („narrative text analysis“)

Das Wichtigste in Kürze

Es kann sehr gut vorkommen, dass Du im Englischunterricht einen Erzähltext analysieren sollst. Vielleicht lest ihr ein Buch oder einen Textausschnitt und bekommt dann die Aufgabe ihn zu analysieren. Hier ist es als Erstes wichtig, zu verstehen was ein Erzähltext ist. Als Zweites brauchst Du einige Vokabeln, damit Du im Unterricht mitreden und schriftlich einen englischen Text analysieren kannst. Keine Sorge, es ist gar nicht so schwer! 

Info 1:  Was ist ein Erzähltext? 

Unter Erzähltexten versteht man epische Texte, welche eine*n Erzähler*in haben. Solche Texte sind oft in Prosa geschrieben – mit Prosa ist eine „freie“ Sprache ohne Reime, Verse und Rhythmik gemeint. Solche Texte unterscheiden sich also üblicherweise vom Gedicht. Beispiele für epische Texte wären: ein Roman (Dracula, Bram Stoker), ein Märchen (Cinderella) oder eine Kurzgeschichte (The Garden Party, Katherine Mansfield). 

Info 2: Aufbau einer Erzähltextanalyse

Halte Dich nicht zu lange mit der Biografie der*des Autor*in auf, ausser es wird explizit

danach in der Aufgabenstellung gefragt. Es reicht völlig, wenn Du in einem Satz erwähnst, wer den Text wann verfasst hat und um welche Art von Text es sich handelt. Danach kannst Du zum Beispiel den Handlungsort („setting“) und die Stimmung („mood“) oder die Atmosphäre („atmosphere“) beschreiben. 

Als nächstes solltest Du die Figuren analysieren – hierzu kannst Du gerne die Zusammenfassung zum Thema Charakterisierung anschauen. Es ist ausserdem wichtig, dass Du auf die*den Erzähler*in eingehst: Handelt es sich um eine*n auktoriale*n Erzähler*in („omniscient narrator“), eine*n Ich-Erzähler*in („first-person narrator“) oder eine*n personale*n Erzähler*in („personal narrator“)?

Info 3: hilfreiche Vokabeln